Faktoren unseres Erfolges
- Engagierte MitarbeiterInnen, die mit der Zielgruppe "Jugendliche mit Migrationshintergrund" (Schwerpunkt: jugendliche Flüchtlinge) erfahren sind
- Langjährige Erfahrung und Entwicklung spezifischer Methoden in Hinblick auf die Zielgruppe (wichtig im Unterricht: Aktualität, Anschaulichkeit, Bezug zur Lebenswelt der Jugendlichen, vernetztes Lernen + Bildungsdefizite der Zielgruppe berücksichtigen und aufarbeiten)
- Spezielle Förderung hinsichtlich sprachlicher Defizite (zusätzliche DaF-Stunden + Vorlaufmodul Deutsch und Basisbildung)
- Kursbegleitende Lernhilfe in Kleingruppen oder Einzelunterricht (Verrmittlung von Lerntechniken, Vertiefung)
- Gruppenteilung in den Hauptfächern
- Sehr gute Kooperation mit der Prüfungshauptschule (Kontakt mit den PrüferInnen hinsichtlich der Unterlagen und Skripten)
- Prüfungsbegleitung
- Externe ReferentInnen für spezielle relevante Themen (Drogen-, HIV-, und Gewaltprävention)
- Exkursionen (Parlament, Doku-Archiv, Museen, Bücherei) + gemeinsamer Ausflug u.ä. fördern das Gruppenklima
- Bereitstellung von Literatur und Anschauungsmaterial (Filme..)
- Kursbegleitende Betreuung auf der psycho-sozialen Ebene
- Familiäre Projektstruktur /persönliche Bindung der meisten SchülerInnen an Lehrkräfte und Kursleiterin (sehr wichtig vor allem bei Jugendlichen ohne Familienanschluss oder aus schwierigem Elternhaus und sozialem Umfeld)
- Orientierungshilfe im neuen Heimatland
- Bei manchen SchülerInnen Kontakt und Unterstützung bei den nächsten Schritten über Projekt und die offizielle Nachbetreuung hinaus ( Wir bleiben ein Stück „Anlaufstelle“)
- Pädagogischer Stil: Ansetzen bei den individuellen Ressourcen der Jugendlichen, Selbstwertaufbau: Vielfalt als Chance
- Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz ist Potential in einer globalisierten Welt!
